Ah! Hai there! Welcome to ELC, Sekolah Belajar Inggris Online GRATIS! Feel free untuk meng-explore kelas-kelas di ELC, dan Untuk murid baru, silahkan kunjungi kelas penerimaan murid baru dulu di "Welcome~!". Jangan lupa untuk tidak melompati bab-bab pelajaran di ELC karena hanya akan membingungkan kalian. Selamat mengelilingi kelas-kelas di ELC ^_^ ! Salam Hangat, Kepala Sekolah ELC.

Sabtu, 30 Januari 2016

ELC's Tenses Book

ELC memiliki buku tenses baru yang akan di berikan secara cuma-cuma kepada siswa/i ELC yang setia mengunjungi ELC :). Caranya mudah sekaliiii~ syaratnya adalah:

1. Like official page facebook ELC, here.
2. Follow Blog ini.
3. Berikan saran, kritik, pendapat, dan tanggapan anda pada kami, contact us.

jika sudah, beritahulah kami bahwa anda sudah mengelike, follow, dan memberi komentar dan akan segera kami cek.
selesai kami cek, kami akan langsung mengirimkan file nya via email, jadi pastikanlah kalian menuliskan alamat email kalian di komentar kalian.

buku tenses ini membahas tentang 6 tenses dasar, yaitu
present simple tense
present continuous tense 
present perfect tense 
past tense 
present perfect tense vs past tense 
future tense 
 (setiap bab memiliki 10 soal latihan)

terdapat juga latihan-latihan terpisah yaitu:
present simple vs present continuous tense
present perfect tense vs past tense


dan latihan campuran dari semua tenses + semua kunci jawaban dari setiap latihan:
appendix 1 
appendix 2 : key answers 

dan semua ini akan kalian dapatkan secara gratis! Tunggu apa lagi? buruan like, follow, send feedback, dan comment!

Rabu, 28 Mei 2014

Tips Sukses Public Speaking

Ada beberapa kunci sukses dalam ber-public speaking, inilah ringkasan-ringkasan kunci sukses yang akan di bahas dan di bagi dalam beberapa bab yang akan datang :D

1. Memperhatikan kondisi umum
  • Usahakan anda terlihat oleh audiens
  • Pastikan suara anda terdengar oleh seluruh audiens
  • Lakukan kontak mata
  • Katakan dengan wajah
  • Jangan tegang/menunduk, senyumlah dan tatap pendengar

2. Berbicara efektif dan menarik

3. Membangun Rapport
  • Berbagi identitas
  • Membangun pengalaman positif
  • Cross matching harapan dan nilai audiens
  • Memunculkan humor yang sehat

4. Menarik minat dan perhatian audiens
  • Hubungkan topik dengan audiens
  • Sampaikan pentingnya topik anda
  • Kejutkan audiens dengan hal tak terduga
  • Bangkitkan keingintahuan
  • Ajukan pertanyaan
  • Awali dengan kutipan

5. Menyampaikan gagasan
  • Sampaikan ide anda dengan antusias
  • Sesuaikan bahasa dengan audiens
  • Gunakan alat bantu yang sesuai
  • Selingi dengan humor, cerita, dsb.
  • Libatkan peserta

6. Mendayagunakan suara
  • Sampaikan ide dengan voume suara yang didengar oleh seluruh audiens, pilih kata yang tepat, pelafalan yang jelas dan intonasi yang sesuai
  • Gunakan suara lantang untuk semangat, komando, dan perintah. Suara lirih untuk hal penting.
  • Variasikan kecepatan bicara untuk meningkatkan kepentingan pesan anda. Variasikan dengan jeda yang sering, irama yang mantap dan kalimat yang pendek

7. Gerakan tubuh
  • Be natural, jangan terlihat diam atau kaku
  • Gunakan gerakan tangan, langkah kaki, untuk memperkuat arti
  • Lakukan sedikit gerak untuk audiens. Cukup ekspresikan wajah dan gerakan tangan. Jika audiens banyak, perbanyak gerak
  • Untuk menjelaskan konsep abstrak, kurangi gerak dan bicaralah perlahan sedangkan untuk topik ringan, perbanyak gerak

8. Melibatkan audiens
  • Komunikasi harus terjadi secara dua arah agar dapat saling memberi feedback
  • Menyerap informasi hanya melalui pendengaran hasilnya kurang optimal

9. Yang membuat audiens malas terlibat
  • Sedikit kontak pribadi, tidak melakukan kontak mata dan tidak memanggil nama peserta/audiens
  • Membuat peserta pasif
  • Selalu mengkritik pertanyaan, usulan, jawaban dan tingkah laku peserta.
  • Membuat peserta merasa bodoh karena bertanya.

10. Teknik mengajukan pertanyaan
  • Ajukan satu pertanyaan dalam satu waktu
  • Hindari pertanyaan tertutup dan direktif
  • Pertanyaan harus fokus, tidak kabur
  • Ajukan pertanyaan yang memungkinkan peserta menunjukkan kepandaiannya
  • Ajukan pertanyaan yang merangsang interaksi peserta
  • Perhatikan peserta yang diam
  • Tunggu jawaban beberapa saat

11. Teknik merespon jawaban peserta
  • Perhatikan jawaban verbal dan nonverbal
  • Variasikan respon untuk jawaban yang berbeda
  • Puji jawaban yang benar
  • Perbaiki jawaban yang salah dengan cara tidak mengkritik

12. Mengakhiri pembicaraan
  • Simpulkan pembicaraan
  • Akhiri dengan mengutip kata-kata bijak yang sesuai dengan tema anda
  • Buat pertanyaan yang dramatis
  • Jika ide anda berupa ajakan, beri semangat melakukannya.
Sekian rincian dari tips sukses public speaking, dan hal-hal yang sudah di tulis di atas akan dibahas lebih dalam di bab selanjutnya.

Thanks for reading!

Senin, 26 Mei 2014

Bab 3- Menunjukkan Jalan (di dalam bangunan)

Conversation;

Jack: Excuse me, I am a new student here. Could you tell me how to get to the chemistry lab please?
Permisi/maaf, saya adalah murid baru disini. Bisa kamu beri tahu saya bagaimana saya bisa sampai ke lab kimia?

Maggie: Sure, It's on the third floor.
Tentu, lab ada di lantai 3.

Jack: Pardon?
Apa?

Maggie" It's on the third floor. Take the lift to the third floor. After you go out of the lift, walk along the corridor, turn right...
Lantai tiga. Gunakan lift ke lantai tiga. Sesudah keluar dari lift berjalanlah sepanjang koridor lalu belok kanan..

Jack; Excuse me, Can you speak slower please?
Maaf, bisakah anda berbicara lebih pelan?

Maggie: Take the lift to the third floor, and then walk along the corridor. Okay so far?
Naik lift sampai lantai 3 dan berjalanlah sepanjang koridor, Oke sampai disini?

Jack: Yes then..
Ya, kemudian?

Maggie: Take the first right, immediately left. It's the second door on your right.
Belok kanan, lalu kemudian langsung belok kiri. Laboratoriumnya adalah ruang nomor 2 di sebelah kanan.

Jack: Let me repeat. After I go out of the lift, I should take the first right, immediately left. It's the second door on my right.
Coba saya ulangi. Sesudah saya keluar dari lift, saya harus belok kanan, lalu kiri. Laboratorium adalah ruang nomor 2 di sebelah kanan?

Maggie: Exactly.
Tepat sekali.

Jack: Thank you very much.
Terimakasih banyak.

Maggie: You're welcome.
Sama-sama.

Vocabulary:

  • Pardon? = Maaf? / Apa? / Bisa ulangi lagi?
  • Floor; Lantai
  • Excuse me = permisi /maaf
  • Along = Sepanjang
  • Walk = Jalan
  • Immediately = Segera
  • Repeat = mengulang
  • Exactly = tepat
Mengenal bentuk pembalikan dengan Wh-Questions
Bila ada dua kalimat tanya yang digabungkan dan menjadi satu kalimat utuh (kalimat majemuk), maka bentuk kalimat tanya yang kedua harus dibalik menjadi kalimat pernyataan. Perhatikan contoh kalimat di bawah ini.

Could you tell me? + Where is the hotel?
Would you tell me? + \What is your name?
Do you know? + How much does this book cost?

Kedua kalimat di atas bisa digabungkan menjadi;

Could you tell me where the hotel is?
Would you tell me what your name is?
Do you know how much this book costs?

Common mistakes
1. Could you tell me where is the restaurant?
=Could you tell me where the restaurant is?

2. Do you know which way should I take?
=Do you know which way I should take?

3. Would you tell me how can I get to the book store?
=Would you tell me how I can get to the book store?

Exercise
Ubahlah kalimat-kalimat tanya ini seperti contoh di bawah ini.

How far is the museum from here?
Could you tell me how far the museum from here is?

1. How much is the ticket?
Could you tell me ____________________________________________

2. How many people are there in the hall?
Do you know _______________________________________________

3. How can I get to the mall?
Would you tell me ____________________________________________

4. How long does it take to get to the hospital?
Could you tell me ____________________________________________


5. Where can I buy a doll for my daughter?
Do you know _______________________________________________

6. How long will the film last?
Would you tell me ____________________________________________

7. Who will give the presentation?
Could you tell me _____________________________________________

8. How much should we pay for the ticket?
Do you know _______________________________________________

9. Where is the nearest bank from here?
Would you tell me ____________________________________________

10. How much do you know about this town?
Could you tell me _____________________________________________

Sampai di sini dulu materi kita kali ini. Jika ada pertanyaan atau ingin bertanya, silahkan di tanyakan di Official page facebook, dan kalian bisa mengirimkan pesan ke ELC lewat facebook untuk mengirimkan jawabannya :).

Have a good day!

Bab 3- Menunjukkan Arah Jalan

Hai siswa/i ELC, sudah lama tak jumpa di Vocabulary Class :v. Kali ini hafalan vocabulary kita adalah cara menunjukkan jalan :). Check it out!!
  1. Go along = Ikuti jalan ini
  2. Go straight on = Jalan lurus
  3. Walk down this road = Lewati jalan ini
  4. Turn left = Belok kiri
  5. Turn right = Belok kanan
  6. Left = Kiri
  7. Right = Kanan
  8. On the left = Di sebelah kiri
  9. On the right = Di sebelah kanan
  10. Crossroads = Perempatan
  11. Corner = Pojok/Sudut
  12. Roundabout = Bundaran
  13. T-Junction = Pertigaan (yang memiliki bentuk t)
  14. Y-Junction = Pertigaan (yang memiliki bentuk y)
  15. Turning = Belokan
  16. Winding road = Jalan berbelok-belok
  17. Go past the ... = Lewati ...
  18. Next to = Di sebelahnya
  19. Across to = Di seberangnya
  20. Near = Dekat
Okeh, itulah 20 vocabularies tentang menunjukkan jalan :). Jika ada yang di tanyakan, bisa di tanya di facebook account :).

Thanks for today!

Bab 2- Mencari Jalan

Conversation

Stranger (Orang Asing): I think I'm lost. Excuse me, do you know the nearest way to the bank?
Sepertinya aku tersesat. Bisa kamu tunjukkan jalan terdekat ke Bank?

Alex: Sure!
tentu!

S: Is it far from here?
Apakah jauh dari sini?

A: Not really, If you walk, it will take about 15 minutes.
Tidak juga, Jika anda berjalan, akan butuh waktu sekitar 15 menit.

S: Okay, which way should I go?
Baiklah, Jalan manakah yang harus ku lalui?

A: Go along this road for about 200 meters, then take the first turning on the left.
Lurus di jalan ini sampai kira-kira 200 meter. Lalu ambil tikungan pertama ke arah kiri.

S: Ok, Im following you.
Baik, saya mengikutimu.

A; Then go straight about 100 meters. Don't turn because you will see the bank on the left side, next to the post office.
Lurus sampai kira-kira 100 meter. Jangan belok karena anda akan melihat sebuah bank di sebelah kiri, di samping kantor pos.

S: All right, thank you.
Baiklah, terimakasih.

A: You welcome.
Sama-sama.

Vocabulary untuk menunjukkan jalan


  • Go along = Ikuti jalan ini
  • Go straight on = Jalan lurus
  • Walk down this road = Lewati jalan ini
  • Turn left = Belok kiri
  • Turn right = Belok kanan
  • Left = Kiri
  • Right = Kanan
  • On the left = Di sebelah kiri
  • On the right = Di sebelah kanan
  • Crossroads = Perempatan
  • Corner = Pojok/Sudut
  • Roundabout = Bundaran
  • T-Junction = Pertigaan (yang memiliki bentuk t)
  • Y-Junction = Pertigaan (yang memiliki bentuk y)
  • Turning = Belokan
  • Winding road = Jalan berbelok-belok
  • Go past the ... = Lewati ...
  • Next to = Di sebelahnya
  • Across to = Di seberangnya
  • Near = Dekat

Mengenal bentuk imperatives
Bentuk imperative dipakai untuk menyuruh atau melarang seseorang untuk melakukan sesuatu. Bentuk imparative sangatlah sederhana, yang pasti, kita tidak perlu menggunakan subject, dan langsung menggunakan verb 1 (verba/kata kerja)

Contoh;

1. Bentuk positif: verb +....
Go ahead
Turn left
Speak louder, please
Open the door
Turn on the AC, please

2. Bentuk negatif: Don't + verb + ...

  • Don't go ahead
  • Don't turn left
  • Don't speak loudly
  • Don't open the door
  • Don't turn on the AC, please


3. Gunakan kata be bila kita menggunakan kata sifat (bukan kata kerja): be + adj

  • Be calm
  • Be wise 
  • Be smart
  • Be confident
  • Be careful


4. Bentuk negatif bila kita menggunakan kata sifat: Don't be + adj

  • Don't be lazy
  • Don't be late
  • Don't be noisy
  • Don't be stupid
  • Don't be careless


Common mistakes

1. Don't late
= Don't be late

2. Don't came here
= Don't come here

3.  Be speak up
= speak up

Exercise

Translate;
1. Silahkan duduk.
_______________________________________________________

2. Jangan sentuh mesin itu.
_______________________________________________________

3. Jangan takut.
_______________________________________________________

4. Silahkan telpon Callista.
_______________________________________________________

5. Jangan letakkan tas mu di atas meja.
_______________________________________________________

6. Silahkan datang kemari.
_______________________________________________________

7. Jangan tergesa-gesa.
_______________________________________________________

8. Jangan khawatir
_______________________________________________________

9. Pindahkan meja ini di pojok.
_______________________________________________________

10. Lepaskan sepatumu.
_______________________________________________________

Oke, sampai disini dulu materi kita. Jika ada yang ingin di tanyakan bisa post ke facebook ELC, dan penilaian latihan bab ini bisa di send (message) ke page official facebook ELC.

Have a nice day!

Bab 1- Personal Information

Conversation:

Ronny: Hi, it's a beautiful place right?
hai, ini tempat yang indah bukan?

May: Yes, I always come here.
Ya, aku sering datang ke sini.

Ronny: Excuse me, My name is Ronny, what's yours?
Maaf, namaku Ronny, Namamu siapa?

May: My name is May. By the way, are you a student?
Namaku May, Ngomong-ngomong, apakah kamu adalah seorang murid?

Ronny: Yeah, I go to ELC.
Ya, aku pergi ke ELC.

May: I see, Where do you come from?
Oh, begitu. Dari mana asalmu?

Ronny: I am from Australia. What about you?
Aku dari Australlia. Bagaimana dengan mu?

May: I am from America. Well, it's already 2. I've got to get back. Nice to see you, bye!
Aku dari Amerika. Aduh, sekarang sudah jam 2. Aku harus pergi. Senang bertemu denganmu. Sampai Jumpa!

Ronny: Nice to see you too! Bye!
Senang bertemu denganmu juga, Bye!

Grammar yang akan di pelajari di bab ini adalah,,

Penggunaan to be.
Bentuk to be: is, am, are hanyalah kata bantu dan tidak memiliki arti khusus. Bentuk to be digunakan sesudah subjek dan sebelum nomina, Adverbia, dan Adjektiva.

Am digunakan untuk = I
Is digunakan untuk = He, She, It
Are digunakan untuk = We, They

Contoh:
1. I am from Australlia. (adverbia).
2. We are in the class. (adverbia)
3. My parents are teachers. (nomina)
4. He is a student. (nomina)
5. She is fine. (adjektiva)
6. I am ok. (adjektiva)

Contoh kesalahan yang biasa dilakukan:

1. I am live in Bandung.
= I live in Bandung

2. I happy today.
= I am happy today.

3. The cats is here.
= The cats are here.

Exercise:

1. My father ______ sick
2. I _______ a receptionist
3. Life _______ wonderful in London.
4. My friends _________ happy with the test result.
5. They _________ in the library now.
6. Paul _________ in New York.
7. I ________ not really well today.
8. We _________ here for the party.
9. You _________ right if you choose B.
10. She _________ my sister.

Minggu, 25 Mei 2014

Belajar Inggris Online Gratis

ELC adalah sekolah online GRATIS yang di buat pada tahun 2014 tanggal 20 Maret. Jika kalian berminat belajar inggris secara gratis, maka ini adalah tempat yang cocok bagi kalian.

Untuk yang berminat belajar Bahasa Inggris di ELC, silahkan ikuti kelas penerimaan siswa/i,

Kelas Penerimaan Siswa/i

Inilah kelas-kelas yang ada di ELC,

Vocabulary Class
Kelas kosakata

Reading Class
Kelas meringkas dan membaca

Grammar Class
Kelas tata bahasa

Public Speaking Class
Kelas berbicara (pidato dan presentasi)

Video Room
Berisi video-video public speaking yang patut di contoh.

Learn English By Cooking
Kelas belajar inggris dengan memasak.

Untuk tahun 2014, Kami sedang membuat promo yaitu memberikan buku tenses secara gratis. Buku tersebut adalah buku buatan ELC dan berupa E-book yang bisa di print. Buku ini gratis hanya selama tahun 2014 saja dan tahun depan, akan di jual lagi.

Silahkan dapatkan di sini

ELC TENSES BOOK

Disinilah kami mengepost artikel lepas dari pelajaran seperti rahasia belajar inggris, Tips menghafal vocabulary, Tips menghafal sesuatu dengan cepat, dan masih banyak artikel lepas lainnya. Silahkan mengunjungi Mading ELC!

Mading ELC

Setelah mutar-mutar di ELC, kepingin memberi saran? pasang iklan? Silahkan hubungi kami di

Contact Us

Selamat Bergabung :)

Bab 30 - Indefinite Pronouns (part 3)

kita sudah membahas tentang orang di bab ke 29, jadi kali ini kita akan membahas tentang benda :).
langsung aja deh kita bahas.

1. Something
memiliki arti sesuatu.

Example:
I know that he  something in that room because he didn't allow me to enter that room. It makes me curious.
Aku tahu dia menyembunyikan sesuatu di ruangan itu karena ia tidak memperbolehkanku untuk masuk ke ruangan itu. Itu membuatku curiga.

Everytime I walk infront that house, I feel something.
Setiap kali aku lewat di depan rumah itu, aku merasakan sesuatu.

2. Everything
memiliki arti semuanya.

Example:
Everything will be alright. I have check the box and all of the books are there.
Semuanya akan baik-baik saja. Aku sudah mengecek kotak itu dan buku-buku itu ada di sana.

Everything here is magic. So don't touch anything.
Semua benda di sini ajaib. Jadi jangan sentuh apapun.

3. Anything
memiliki arti apapun.

Example:
He didn't know anything about what he was doing.
Dia tidak tahu apapun tentang apa yang sedang dilakukannya tadi.

You can't change anything with what you are doing.
Kamu tidak dapat mengubah apapun dengan apa yang kamu lakukan sekarang.

4. Nothing
memiliki arti tidak ada apa-apa.

Example;
Nothing is in that room. That room is empty.
Tidak ada apapun di ruangan itu. Ruangan itu kosong.

You know nothing about me. So don't act like you know everything.
Kamu tak tahu apa-apa tentang aku. Jadi jangan bergaya seperti kamu tahu segalanya.

Nah, akhirnya materi ini sudah selesai di bahas. Jika ada yang kurang jelas bisa di tanyakan ke kotak di bawah ini atau bisa di post di official page facebook.

Have a nice day!

Sabtu, 24 Mei 2014

Membuat Pidato Anda Menjadi Berkesan

Pidato kalian terasa membosankan? Ingin membuat audience merasa terkesan dengan pidato kalian?

caranya adalah memberikan FEELING ke pidato kalian.

Masih ingat konser Adele saat ia menyanyikan lagu someone like you dan membuat ribuan orang menangis? Mengapa? mengapa ia bisa mempengaruhi ribuan orang menangis?

itu karena di setiap kalimatnya, kalimat yang ia nyanyikan, Ia berusaha mengerti tentang lagunya. Menghayati lagunya seolah-olah ia sendiri yang benar-benar merasakannya.

Lagu itu menceritakan pacarnya yang mengajaknya putus, lalu menikah dengan orang lain namun ia bahkan tidak mengundangnya ke acara pernikahannya dan ia memutuskan untuk mencari orang yang sepertinya yang artinya ia belum bisa melupakan mantan pacarnya.

Adele menyatakan itu dengan lagunya, menyanyikannya dengan perasaannya sehingga orang bisa merasakan apa yang 'ia rasakan'.

Inilah yang kalian butuhkan, FEELING.

Cobalah baca pidato kalian dan MENGERTI makna dari setiap kalimat di pidato kalian. Ingat, dengan tekhnik saja tidak cukup. Kalian butuh feeling agar bisa mempengaruhi orang.

Pikirkan apa yang ingin audience kalian rasakan.
Apa setelah kalian mengucapkan suatu kalimat, kalian ingin mereka merasa sedih, simpati, senang, kaget, sadar akan sesuatu. Itu semua kalian yang menentukan.

Setelah menentukan, coba pikirkanlah nada apa yang ingin kalian pakai agar perasaan seperti itu bisa muncul pada audience kalian.

Semoga Bermanfaat dan terimakasih sudah membaca :).

Jumat, 23 Mei 2014

Fried Crashed Banana

Halo chef-chef ELC ^^ hari ini ELC mau ngebahas tentang fried crashed banana nih. Ada 2 jenis yang bisa dibikin n tergantung selera kalian lebih suka yang mana :).

Ingredients:
Banana 3-4
Wheat Flour 100 gr
Water (room temperature) 250 cc

1. Crashed Banana with spoon until finely crashed.
2. In the other bowl, mix wheat flour and water together.
3. Take 1-2 spoon of the crashed banana and put it in the wheat flour.
4. Fried it until brown.

Buat yang lebih suka rasa banana yang lebih asam, silahkan pakai resep di atas. Tapi untuk yang lebih suka tekstur yang lebih tawar di atas dan asam sedikit, bisa menggunakan 1 setengah sendok crashed banana dan gunakan 125 gr wheat flour.

Thanks for reading!

Inductive and Deductive

Deductive dan Inductive adalah format penulisan paragraf. Pada umumnya, paragraf-paragraf di pidato menggunakan deduktif namun dengan induktif, kalian dapat memberikan variasi dan content pidato kalian tidak akan terasa membosankan.

Deductive
dengan deduktif, kalian menuliskan kalimat UTAMAnya di awal paragraf, atau statementnya, dan memberikan penjelasan atau rinciannya di bawahnya.

Penjelasan dan rincian bisa juga di ganti sebagai contoh atau bukti.

contoh:

Ladies and gentlemen, there are a lot of education problem in Indonesia. For example students should come home on 3, then they have to continue studying at courses afterwards. Students who should be enjoying themselves should be stressed because of the lessons. That's why school should let students experience the lesson so there won't be as much time consuming because the lesson will be more understandable.

Kalimat utamanya atau statement nya ada di awal kalimat. Baru lah disusuli oleh rinciannya yang berupa contohnya.

Inductive

Paragraf induktif menuliskan kalimat utamanya di belakang. Kalau di deduktif, rinciannya ada di bawah kalimat utama maka di induktif kalimat utamanya ada di akhir paragraf.

contoh:

Students should learn 16-18 subjects and  They will be stressed out with the lesson because they have too much burden. Not only the burden in the materials but also the time. They should come home at 3 then going on the until 8.
so ladies and gentlemen, from this, you can realize that actually our education system has a lot of problems.

PERBEDAAN YANG DAPAT DIRASAKAN

Jika kalian menggunakan deduktif, maka kalian ingin orang fokus ke masalahnya dan kalian akan menjelaskan tentang masalahnya.

tapi jika menggunakan induktif, kalian ingin orang berfikir "apa yang sebenarnya ingin ia katakan dari yang ia ceritakan atau jelaskan" dan kalian memberikan INTI nya di akhir untuk menjawab pertanyaan mereka tentang apa yang ingin kalian sampaikan.

Begitulah penjelasan mengenai inductive and deductive dari ELC, Thanks for reading!

Sabtu, 17 Mei 2014

How To Make Unbaked Brownies

Mau makan brownies tapi lagi malas manggang kue? Mau kasi surprise buat si dia tapi bingung mau bikin apa yang gampang di masak? Atau pengen coba masak sendiri tapi ga dibolehin masak?




Resep ini cocok banget buat kalian. Selain rasanya enak banget, resep ini juga gampang banget buat di coba! Langsung aja deh cekidot!

Ingredients;
Condensed Milk (susu kental manis)
35 Chocolate Cookies
50 gr. Melted Chocolate
Almond/Cashew Nut

1. Crash Cookies until finely crashed.
2. Mix Melted Chocolate to the crashed cookies.
3. Sprinkle some nuts.
4. Mix the condensed milk to the batter.
5. Put it to the refrigerator for 1-2 hours.

Gampang banget kan? Itulah cara membuat brownies tanpa memanggang!

Tips:
kalian bisa mengubah chocolate cookies menjadi cookies yang original seperti oreo gold atau biskuit regald, lalu ubah chocolate dengan white choco untuk mendapat unbaked sweets baru!

Good Luck! :)

Oreo Truffle

Udah tau yang namanya oreo truffle? makanan ini kalo udah makan satu pasti ga bisa berhenti mau nyoba lagi!! enaaakk banget!!

langsung aja ikutin resepnya di ELC's cooking class!

Ingredients:
36 oreo cookies, finely crushed
100 gr. of Butter, softened
250 gr. of melted chocolate

1. RESERVE 1/4 cup cookie crumbs. Mix butter and remaining cookie crumbs until blended.

2. SHAPE into 48 (1-inch) balls. Dip in melted chocolate; place on waxed paper-covered rimmed baking sheet. Sprinkle with reserved cookie crumbs.

3. REFRIGERATE 1 hour or until firm.

HOW TO MELT CHOCOLATE
Place chocolate in microwaveable bowl. Microwave on HIGH 2-1/2 min. or until chocolate is completely melted, stirring every 30 sec.

HOW TO EASILY DIP TRUFFLES
To easily coat truffles with the melted chocolate, add truffles, in batches, to bowl of melted chocolate. Use 2 forks to roll truffles in chocolate until evenly coated. Remove truffles with forks, letting excess chocolate drip back into bowl. Place truffles on prepared baking sheet; let stand until firm.

HOW TO STORE
Store in tightly covered container in refrigerator.

Gampang banget kan? Selain gampang, rasanya juga enaaakk banget! Buktiin sendiri kalau ga percaya!
hasilnya akan terlihat seperti ini nih,



Untuk membuat design yang lebih lucu, bisa teteskan condensed milk (susu kental manis) diatasnya. Video nya bisa dilihat disini nih, tapi sudah pastinya pakai bahasa inggris dan ga ada subtitle buat ngelatih listening kita ;)


Selamat mencoba! Good Luck!

Rabu, 14 Mei 2014

Kemonotonan

Monoton sekarang tidak lagi diartikan sebagai "hal yang berulang-ulang", namun sekarang monoton artinya bisa menjadi "hal yang tidak bervariasi."

Nada/tone dalam sebuah pidato atau presentasi sangat diperlukan karena tanpa tone, pidato/presentasi kita akan terasa sangaaattt membosankan... 

Orang-orang sudah menghabiskan waktu mereka (atau bahkan uang mereka) untuk datang dan mendengarkan presentasi/pidato kalian dan bayangkan jika kalian membawakan pidato yang sangat lama dan membosankan.. 

Jangan kecewakan mereka..

Sebelum membahas lebih jauh tentang monotone, coba tonton video ini,


bagaimana? lucu? yah setidaknya ada senyum-senyum sedikit lah ya :v, tapi coba dengar lagi saat agnes membacakan puisinya, seperti itulah kira-kira gambarannya =w=.

Lalu bagaimana cara kita mengatasinya? Pelajari lah hal-hal berikut.

Voice Inflection
di voice inflection, kalian memberikan nada;
  • tinggi
  • rendah
  • kuat
  • lemah
  • cepat
  • lambat
jika kalian selalu menggunakan nada tinggi, gunakanlah nada rendah. 

Tambahkanlah kekuatan di saat ingin mengatakan hal yang penting dan percepat jika tidak terlalu penting untuk membuat yang kuat menjadi menonjol.

Perlambat untuk menekankan sesuatu yang penting dan berikan nada lemah saat ingin menerima simpati.
Jika kalian membawakan presentasi/pidato kalian dengan monoton maka itulah ciri-ciri presentasi yang akan diabaikan orang di saat sampai di paragraf kedua.

saya tidak bermaksud untuk kasar namun itulah yang sebenarnya.

Nah sampai disini dulu bahasan kita tentang monoton, dan akan di bahas secara lebih detil di bab-bab sebelumnya.

Selasa, 13 Mei 2014

Kesalahan-Kesalahan Paling Umum dalam Presentasi

Kita semua tidak pernah lepas dari yang namanya presentasi di era globalisasi ini. Kerja butuh presentasi, Project sekolah butuh presentasi. Namun setelah saya cek dari presentasi-presentasi yang ada, ada beberapa kesalahan yang paling umum dilakukan dalam presentasi mereka.

Nah inilah yang akan saya bahas hari ini,

1. Slide Mengisi Terlalu Banyak Kata
Biasanya orang-orang meletakkan banyak sekali kata kira-kira satu paragraf dalam sebuah slide. Dengan ini slide kalian akan terlihat penuh dan sangat 'wordy' sehingga menjadi tidak nyaman untuk dilihat.

Biasakan untuk mencari poin-poin penting dari apa yang akan kalian bahas dan gunakan 'bullet'.
ingat, power point, bukan power paragraph, Maka gunakan point.

2. Menggunakan Animations yang Tidak Diperlukan.
Kebanyakan orang menggunakan gerakan bounce, crew up, bolak-balik, terbang sana sini, meluncur dari sudut ke sudut, loncat-loncat di tempat dan banyak lagi gerakan yang tidak diperlukan.

I mean hey, kalian sedang membawakan presentasi. Apa gunanya gerakan-gerakan seperti itu?
itu hanya akan mengalihkan perhatian audience dari audience kalian. Paling mereka akan bilang "woow keren, terbang sana sini,"
Namun apa yang mereka dapatkan?

3. Menggunakan Background yang Kontras dengan Tulisan.

Kadang kita tidak ingin presentasi kita menjadi tidak membosankan dan memutuskan untuk menghiasnya sedikit dengan warna background.
Namun terkadang karena itulah, penonton jadi malas memperhatikan karena background yang contrast sangat mengganggu.
contoh saja kita memakai background kuning terang, apakah tidak terlalu menyakitkan mata?

cukup gunakan template default atau tidak perlu memakai template juga tidak masalah karena TUJUAN PRESENTASI ADALAH MENYAMPAIKAN SESUATU KEPADA AUDIENCE.

4. Presentasi dengan Data yang Banyak.
Biasanya orang-orang berpikir bahwa lebih banyak data, lebih bagus jadinya. Maka mereka masukkan grafik-grafik ini itu, lalu dilanjutkan dengan tanda panah merah, lalu tambah lagi dengan grafik-grafik lain lalu ada angka-angkanya, tanda panah naik turun yang bertimpak-timpak jadi satu yang akhirnya menjadi tidak enak untuk dilihat.

Gunakanlah grafik data seminim mungkin. Kalau bisa, pilihlah grafik yang simple.


Itulah beberapa kesalahan yang paling sering terjadi dalam sebuah presentasi. Semoga bermanfaat dan Terimakasih sudah membaca :).

Senin, 12 Mei 2014

Cara Membuat Pembukaan Pidato (How To Make Speech's Opening)

Opening adalah bagian yang sangat penting menurut saya, karena di bagian inilah kalian memiliki kesempatan untuk membuat audience tertarik dengan pidato kalian. Inilah yang disebut "attention grabber".

di sebuah survei, dikatakan bahwa audience selalu memusatkan perhatian pada pidato anda di 4 menit pertama. Maka dari itu tariklah audience kalian seperti besi dan kalianlah magnetnya dalam waktu 4 menit di awal tadi.

BANYAK SEKALI orang yang membuka pidatonya dengan "selamat pagi bapak ini, yang terhormat ibu ini, dan saya berterimakasih atas kesempatan yang blablabla,,,,", hah, membosankan.

p.s: ini memang apa yang kita sebut manners (tata krama) namun jika kalian membawakan pidato/presentasi untuk rapat di kantor, atau membawakan pidato untuk lomba maka saya menyarankan untuk tidak menggunakan opening di atas karena kalian akan merusak 4 menit berharga dari audience kalian.

Saya selalu meng-expect sesuatu yang berbeda, bayangkan jika kalian adalah seorang juri lomba pidato dengan ratusan peserta lalu semua peserta tersebut membuka pidatonya dengan

"selamat pagi juri yang terhormat, bapak ibu guru dan peserta yang saya hormati, saya berterimakasih atas kesempatan yan di berikan oleh Tuhan YME sehingga saya dapat berdiri disini membawakan pidato berjudul blablabalbalbalbalbalbalbalba".

Maka dari itu, ada beberapa cara yang bisa kalian gunakan untuk membuka pidato kalian.

1. Berikan pertanyaan angkat tangan
Tanyakan sesuatu yang berhubungan dengan pidato kalian. Waktu itu seorang public speaker yang saya tonton menanyakan suatu pertanyaan untuk membuka pidatonya. Ia bertanya

"berapakah dari kalian yang menghabiskan 8 jam untuk bekerja selama sehari? coba tolong angkat tangannya"

kemudian beberapa orang pun mengangkat tangannya. Ia pun bertanya lagi,

"10 jam?"
beberapa orang mengangkat tangan,

"13 jam?'
beberapa orang mengangkat tangannya lagi, dan ia pun berkata

"Bayangkan berapa jam yang kalian habiskan untuk bekerja dan bandingkanlah dengan waktu yang kalian habiskan untuk menikmati hidup kalian."

Dari si public speaker ini, kita dapat melihat bahwa orang ini menanyakan sesuatu yang membawa audiencenya masuk ke inti pidatonya.

2. Membuka dengan memberikan quotes/pepatah.
Kalian bisa membuka pidato kalian dengan quotes yang berhubungan dengan pidato kalian. Di pidato yang saya buat dalam rangka hari kartini di sekolah saya, saya membukanya dengan sebuah quote dari Mustafa Kemal Ataturk, yang berbunyi,

"Humankind is made up of 2 sexes, women and men. Is it possible for humankind to grow by the improvement of only one part, while the other part is ignored? is it possible if half of a mass is tied to earth with chains. While the other half can soar into the sky?"

terjemahan:
Manusia terdiri dari 2 jenis kelamin, perempuan dan laki2. Apakah mungkin jika manusia harus berkembang dengan kemajuan yang hanya diberikan kepada satu bagian, sedangkan bagian yang lain harus diabaikan? Apakah mungkin jika separuh dari massa terikat di bumi dengan rantai, sedangkan separuhnya lagi bisa terbang ke angkasa?

nah bisa kita lihat, quote ini berhubungan dengan pidato yang akan dibawakan di hari kartini. Tapi ingat, pilihlah quote yang sesuai dengan ISI PIDATOMU bukan TEMA PIDATOMU.

p.s; saya menyarankan Brainyquote.com bagi kalian yang ingin mencari quotes untuk pidato karena quotesnya lengkap.

3. Membuka dengan memberi cerita
Kita bisa membuka pidato dengan cerita yang berkaitan dengan isi pidato kita yang bisa MENGANTARKAN AUDIENCE DARI OPENING KE ISI PIDATO.

cth, I was a shy girl. But when I hear the story of Kartini, who inspire women to be brave to show themselves that they are as good as men, I stop being a shy girl and I changed to a brave and confident woman.

terjemahan:
dulu saya adalah wanita yang pemalu, Namun saat saya mendengar cerita tentang Kartini, yang menginspirasi wanita untuk menjadi berani menunjukkan bahwa mereka sepadan dengan laki-laki, Aku berubah menjadi seorang yang berani dan percaya diri.

Cerita ini bisa saya bawakan untuk membawa audience ke inti pidato saya yang misalnya membicarakan Kartini, sang Inspirasi Wanita.

4. Membuka dengan memberikan ilusi
cara ini bisa kalian gunakan dengan cara meminta audience untuk membayangkan suatu kondisi yang berhubungan dengan pidato kalian,
contoh kalian membawakan pidato untuk meminta semua orang untuk melindungi lingkungan. Maka kalian bisa menggunakan cara seperti ini

"imagine if people dont care about the environment and keeps on littering, What do you think this earth will be?"

dari sini kita dapat membuat audience berangan-angan dan membayangkan sesuatu yang berhubungan dengan pidato kalian.

Nah itulah cara-cara pembukaan pidato yang menarik yang bisa membuat audience tidak bosan NAMUN INGAT, YANG TERPENTING ADALAH PEMBAWAAN KALIAN. JIKA KONTEN KALIAN BAGUS DAN PEMBAWAAN KALIAN LEMES,, NADA DATAR,, OGAH-OGAHAN, MAKA SAMA SAJA..

OKEH, sekian pembahasan kita mengenai cara membuka pidato ini, dan jika ada yang kurang jelas, silahkan contact kami lewat OFFICIAL PAGE FB ELC dan jangan lupa like + follow!

have a good day :)

Bagaimana Cara Membuat Pidato

Kita sudah belajar mengenai apa itu public speaking dan salah satu tekniknya yaitu eye contact. Nah hari ini, kita akan membahas tentang cara membuat pidato yang bagus!

Banyak orang memilih untuk langsung mengetik pidato mereka tanpa merencanakan apa-apa. Seharusnya, kita drafting dulu pidato kita.

Step 1: DRAFTING
Biasanya dalam pidato, orang akan membahas PERMASALAHAN terlebih dahulu, lalu berikan SOLUSI.
Maka dari itu, tuliskanlah 3-4 masalah yang sesuai dengan tema pidato kalian.

Setelah itu, tuliskanlah solusi dari setiap masalah tersebut.

Sekarang tanyakan kepada diri kalian sendiri. Apa yang kalian ingin audience INGAT dari pidato yang kalian sampaikan? Apa yang kalian ingin audience LAKUKAN setelah mendengar pidato kalian?

Apa yang kalian ingin audience INGAT dari pidato yang kalian sampaikan?
Apa yang kalian ingin audience LAKUKAN setelah mendengar pidato kalian?

baca sekali lagi, dan resapi kata yang tertulis dengan huruf kapital..

Apa yang kalian ingin audience INGAT dari pidato yang kalian sampaikan?
Apa yang kalian ingin audience LAKUKAN setelah mendengar pidato kalian?

renungkanlah, dan tuliskanlah.

Step 2: MAKE THE OPENING
Di opening, kalian akan memperkenalkan diri kalian, dan disinilah kalian MENGANTARKAN audience kalian ke inti dari pidato kalian. Bicarakan tentang apa yang akan kalian bicarakan.

Step 3: MAKE THE BODY
Di sinilah kalian akan menuliskan problems kalian dan di lanjutkan dengan solutions kalian. Kalian bisa memilih untuk...
a. Memberikan masalah2 dulu dan jelaskan kemudian baru memberitahu solusinya
b. Memberi masalah, lalu solusi, lalu masalah kedua dan solusinya dan seterusnya

Step 3: MAKE THE CLOSING
Di akhirnya, berikanlah conclusion atau inti, atau penyelesaian, atas pidato kalian, dan kalian bisa juga men-stress (menekankan) sekali lagi tentang APA YANG KALIAN INGIN AUDIENCE KALIAN LAKUKAN ATAU APA YANG KALIAN INGIN AUDIENCE KALIAN LAKUKAN,

Baiklah, di artikel ini, saya hanya membahas dasar-dasarnya saja, namun untuk lebih detilnya lagi akan saya bahas di artikel selanjutnya.

Saat artikelnya sudah update akan saya post linknya disini :).

Terimakasih sudah membaca, jangan lupa visit Official Page FB ELC, dan like, dan jangan lupa follow!

Link;
Opening

Sabtu, 10 Mei 2014

Bab 29 - Indefinite Pronouns (Part 2)

Kemarin kita udah belajar tentang Infinitive Pronouns part 1, skrg kita akan lanjut ke part 2.
Materi kita kali ini adalah tentang 'tempat', langsung aja deh cekidot!

Somewhere
memiliki arti suatu tempat.

example:

She lives somewhere in the city.
Dia tinggal di suatu tempat di kota.

The boy ran away and found somewhere in the forest.
Dia berlari dan ditemukan di suatu tempat.

Anywhere
memiliki arti semua tempat/dimanapun

example:

if you can visit anywhere, where will you go?
Jika kamu dapat mengunjungi semua tempat, kemanakah kamu akan pergi?

Nowhere
memiliki arti tidak dimanapun

example:

he's nowhere to be found.
dia tidak dapat ditemukan dimanapun.

Everywhere
memiliki arti semua tempat.

example:

The chairs are everywhere!!
kursinya ada di semua tempat!!

I've gone everywhere but I can't find him,...
aku sudah pergi ke semua tempat namun aku tetap tak bisa menemukannya.


BEDANYA ANYWHERE DAN EVERYWHERE
Anywhere bisa digunakan saat tempatnya tidak terlalu penting,
for example:

where we should go for a drink?
kemanakah kita harus pergi untuk membeli minuman

anywhere
dimanapun.

di conversation itu, kata tempatnya jadi tidak terlalu penting.

Everywhere membuat kata tempatnya lebih penting,

example;

he bring his books everywhere.

kata tempatnya itu lebih penting, semua tempat.


sekian dulu materi kita kali ini, jika ada yang ingin ditanyakan silahkan komentar di kolom komentar di bawah ini atau bisa di tanyakan di Official Page Facebook ELC. Jangan lupa like untuk mendapatkan notif materi baru, quiz, quotes, fun facts, dsb. dan jangan lupa follow!

have a good day!

Bab 28 - Indefinite Pronouns Part 1

Halo sobat ELC, balik lagi nih ke sekolah online kita, ELC. Hari ini kita bakal ngebahas tentang Indefinite Pronoun yaitu kata ganti tak tentu,
Namun karena Indefinite pronouns tak akan habis untuk di bahas di satu artikel, maka saya akan membaginya menjadi 3 part.

part 1 = orang
part 2 = tempat
part 3 = benda

langsung aja ya!

Indefinite pronouns terbagi menjadi beberapa jenis, yaitu;

Orang

contohnya;

Nobody
memiliki arti tak seorang pun

for example:
1. There is nobody in the house.
Tidak ada siapapun di rumah.

2. My teacher said that we're going to have a test and nobody's happy with it.
Guru ku bilang bahwa kami akan mengerjakan ulangan dan tidak ada yang senang dengan itu.


Somebody
memiliki arti seseorang

for example:
Somebody was there!!
Ada seseorang di sana!!

I hope somebody will believe me..
aku berharap seseorang dapat mempercayai ku.

Anybody
memiliki arti siapapun/seseorang.

Anybody, please help him!
Seseorang/siapapun, tolong dia!

Does anybody know where did she go?
Apa seseorang tahu kemana dia pergi?

di sini yang dimaksud anybody adalah 'siapapun' atau 'seseorang'. Namun jika ditranslate ke bahasa Indonesia dengan 'seseorang' atau 'siapapun' akan aneh. Maka dapat menggunakan subjek lain (bersifat jamak) untuk menggantikannya.

example:
Apa kalian tahu kemana dia pergi?

Apa mereka tahu kemana di pergi?

(bagi kalian yang merasa bahwa ada sesuatu yang janggal, simpan dulu pertanyaan kalian karena akan saya bahas nanti :))

Everybody
memiliki arti semua orang.

for example;
Everybody left me alone. They went to the party without me.
Semua orang meninggalkanku (sendirian). Mereka pergi ke pesta tanpaku.

p.s:  left me alone jika di translate bisa menjadi meninggalkanku, bukan meninggalkanku sendirian. Bisa sih tapi jarang di pakai karena meninggalkanku dianggap lebih fleksibel.

Why do everybody scold me?
Mengapa semua orang memarahi ku?

oke, saatnya menjelaskan kejanggalan yang (mungkin) kalian rasakan.

Mungkin saja kalian bertanya-tanya nih, bukannya everybody dan anybody itu jamak ya, kok pake is, does dan to be singular lainnya?

nah jawabannya adalah 'every' dan 'any' sebenarnya adalah singular, bukan plural.

okeh!
Jika ada yang ingin ditanyakan, bisa di tanyakan di Official page fb, here dan jangan lupa like untuk mendapat notif materi baru, quiz, quotes, dsb! jangan lupa follow ya!

Udah pada tahu ELC ada bagi-bagi buku tenses gratis? check it here, buruan sebelum kehabisan!

sekian dulu materi hari ini, have a good day :)


Kamis, 08 Mei 2014

Inisiatif

Saya akan memulai artikel ini dengan sebuah cerita....

Ada seorang cowok bernama Andi. Ia sangat marah pada Budi karena Andi yang sudah bekerja selama 5 tahun ngga naik pangkat sedangkan Budi yang baru kerja 1 tahun langsung naik pangkat.

Singkat cerita si Andi pun protes ke bos nya.

"oke deh gini aja, saya akan memberikan sebuah tugas kepada mu." Kata si Bos.

"Saya ingin kamu mengorder buah melon. Kita akan membeli banyak sekali karena kita akan mengadakan suatu rapat besar-besaran bulan depan. Coba kamu telpon toko buah langganan kita, tanya harga melon berapa" lanjut si bos.

si Andi pun menelpon ke toko buahnya dan menanyakan harga melon. Setelah itu ia pun kembali menemui bosnya.

"harga melon 15 ribu per-kilonya bos," Jawab si Andi.

Bos pun membalas, "loh, kita kan pesan banyak, kok ga dapat diskon?"

"saya coba tanya lagi bos," ucap Andi.

"sudah-sudah, tidak usah," "Budi! kesini sebentar," lanjut si Bos.

"ada apa pak?"
"coba kamu tanya ke toko buah langganan kita berapa harga melon. Bulan depan kita akan adakan rapat besar."
"baik pak"

tak lama kemudian, Budi pun kembali.

"harga melonnya 15 ribu per kilo, Tapi kalau kita beli 10 kilo, kita didiskon 10%, kalau beli 20 kilo, kita didiskon 20%, kalau beli 5 kilo, kita dapat diskon 50%. Cuma, kalau pakainya bulan depan, kita ga usah beli dulu sekarang. Soalnya buahnya mau diganti sama yang baru 3 minggu lagi."

Andi pun terdiam. Ia mengerti apa yang kurang dari dirinya, yaitu INISIATIF.

keinginan untuk melakukan 'lebih'.

Andi sebenarnya tidak salah, ia melakukan apa yang disuruh oleh bosnya. Namun Budi melakukan 'lebih' dari yang disuruh bosnya.

itulah yang kita perlukan sekarang. Masih banyak orang yang belum memiliki sifat inisiatif. Maka mulailah dari kalian! jadilah orang yang berinisiatif mulai dari sekarang :D



Severn Suzuki's speech

Severn Suzuki, seorang gadis 12 tahun yang mengejutkan dunia selama 6 menit dengan pidato tentang lingkungannya! Saya sendiri juga terdiam saat mendengar pidatonya. Trust me, this is really good!


Isi Pidato Severn Suzuki Dalam Bahasa Inggris
“Hello, I am Severn Suzuki speaking for E.C.O – the Environmental Children’s Organization.
We are a group of 12 and 13 year-olds trying to make a difference, Vanessa Suttie, Morgan Geisler, Michelle Quigg and me.
We’ve raised all the money to come here ourselves, to come 5,000 miles to tell you adults you must change your ways.
Coming up here today, I have no hidden agenda. I am fighting for my future.
Losing my future is not like losing an election, or a few points on the stock market.
I am here to speak for all generations to come.
I am here to speak on behalf of the starving children around the world whose cries go unheard.
I am here to speak for the countless animals dying across this planet, because they have nowhere left to go.
I am afraid to go out in the sun now, because of the holes in our ozone.
I am afraid to breathe the air, because I don’t know what chemicals are in it.
I used to go fishing in Vancouver, my home, with my Dad until, just a few years ago, we found a fish full of cancers.
And now we hear of animals and plants going extinct every day, vanishing forever.
In my life, I have dreamt of seeing the great herds of wild animals, jungles and rainforests full of birds and butterflies, but now I wonder if they will even exist for my children to see.
Did you have to worry of these things when you were my age?
All this is happening before our eyes and yet we act as if we have all the time we want and all the solutions.
I’m only a child and I don’t have all the solutions, but I want you to realize, neither do you.
You don’t know how to fix the holes in our ozone layer.
You don’t know how to bring the salmon back up a dead stream.
You don’t know how to bring back an animal now extinct.
And you can’t bring back the forest that once grew where there is now a desert.
If you don’t know how to fix it, please stop breaking it.
Here you may be delegates of your governments, business people, organizers, reporters or politicians. But, really, you’re mothers and fathers, sisters and brothers, aunts and uncles and all of you are someone’s child.
I’m only a child, yet I know we are all part of a family, 5 billion strong, in fact 30 million species strong. And borders and governments will never change that.
I’m only a child, yet I know we are all in this together and should act as one single world towards one single goal.
In my anger, I am not blind and in my fear I am not afraid of telling the world how I feel.
In my country we make so much waste, we buy and throw away, buy and throw away, buy and throw away and yet Northern countries will not share with the needy.
Even when we have more than enough we are afraid to share, we are afraid to let go of some of our wealth.
In Canada, we live a privileged life. We’ve plenty of food, water and shelter. We have watches, bicycles, computers and television sets. The list could go on for 2 days.
Two days ago here in Brazil, we were shocked when we spent time with some children living on the streets.
This is what one child told us, ‘I wish I was rich and if I were, I would give all the street children food, clothes, medicines, shelter and love and affection’.
If a child on the street who has nothing is willing to share, why are we who have everything still so greedy?
I can’t stop thinking that these are children my own age, that it makes a tremendous difference where you are born. And that I could be one of those children living in the favelas of Rio.
I could be a child starving in Somalia, or a victim of war in the Middle East or a beggar in India.
I am only a child, yet I know if all the money spent on war was spent on finding environmental answers ending poverty and in finding treaties, what a wonderful place this earth would be.
At school, even in kindergarten, you teach us how to behave in the world.
You teach us to not to fight with others, to work things out, to respect others and to clean up our mess, not to hurt other creatures, to share, not be greedy.
Then, why do you go out and do the things you tell us not to do?
Do not forget why you are attending these conferences, who you are doing this for.
We are your own children.
You are deciding what kind of a world we are growing up in.
Parents should be able to comfort their children by saying ‘Everything is going to be all right, it’s not the end of the world, and we are doing the best we can’.
But I don’t think you can say that to us anymore.
Are we even on your list of priorities?
My dad always says, ‘You are what you do, not what you say.’
Well, what you do makes me cry at night.
You grown-ups say you love us.
But I challenge you, please, make your actions reflect your words.
Thank you.
Isi Pidato Severn Suzuki Dalam Bahasa Indonesia
Halo, nama Saya Severn Suzuki, berbicara mewakili E.C.O – Enviromental Children Organization.
Kami Adalah kelompok dari Kanada yg terdiri dari anak-anakberusia 12 dan 13 tahun, yang mencoba membuat perbedaan: Vanessa Suttie, Morga, Geister, Michelle Quiq dan saya sendiri.
Kami menggalang dana untuk bisa datang kesini sejauh 6000 mil. Untuk memberitahukan pada anda sekalian orang dewasa bahwa anda harus mengubah cara anda, Hari ini Disini juga. Saya tidak memiliki agenda tersembunyi. Saya menginginkan masa depan bagi diri saya saja.
Kehilangan masa depan tidaklah sama seperti kalah dalam pemilihan umum atau rugi dalam pasar saham. Saya berada disini untuk berbicara bagi semua generasi yg akan datang.
Saya berada disini mewakili anak-anak yg kelaparan di seluruh dunia yang tangisannya tidak lagi terdengar.
Saya berada disini untuk berbicara bagi binatang-binatang yang sekarat yang tidak terhitung jumlahnya di seluruh planet ini karena kehilangan habitat nya. Kami tidak boleh tidak di dengar.
Saya merasa takut untuk berada dibawah sinar matahari karena berlubang nya lapisan OZON.
Saya merasa takut untuk bernafas karena saya tidak tahu ada bahan kimia apa yg dibawa oleh udara.
Saya sering memancing di Vancouver bersama ayah saya, hingga beberapa tahun yang lalu kami menemukan bahwa ikan-ikannya penuh dengan kanker. Dan sekarang kami mendengar bahwa binatang-binatang dan tumbuhan satu persatu mengalami kepunahan tiap harinya – hilang selamanya.
Dalam hidup saya, saya memiliki mimpi untuk melihat kumpulan besar binatang-binatang liar, hutan rimba dan hutan tropis yang penuh dengan burung dan kupu-kupu. Tetapi sekarang saya tidak tahu apakah hal-hal tersebut  masih ada untuk dilihat oleh anak saya nantinya.
Apakah anda sekalian harus khawatir terhadap masalah-masalah kecil ini ketika anda sekalian masih berusia sama seperti saya sekarang?
Semua ini terjadi di hadapan kita dan walaupun begitu kita masih tetap bersikap bagaikan kita masih memiliki banyak waktu dan semua pemecahannya. Saya hanyalah seorang anak kecil dan saya tidak memiliki semua pemecahannya tetapi saya ingin anda sekalian menyadari bahwa anda sekalian juga sama seperti saya!
Anda tidak tahu bagaimana caranya memperbaiki lubang pada lapisan ozon kita.
Anda tidak tahu bagaiman cara mengembalikan ikan-ikan salmon ke sungai asalnya.
Anda tidak tahu bagaimana caranya mengembalikan binatang-binatang yang telah punah.
Dan anda tidak dapat mengembalikan hutan-hutan seperti sediakala di tempatnya yang sekarang hanya berupa padang pasir.
Jika anda tidak tahu bagaimana cara memperbaikinya.
TOLONG BERHENTI MERUSAKNYA!
Disini anda adalah deligasi negara-negara anda. Pengusaha, anggota perhimpunan, wartawan atau politisi – tetapi sebenarnya anda adalah ayah dan ibu, saudara laki-laki dan saudara perempuan, paman dan bibi – dan anda semua adalah anak dari seseorang.
Saya hanyalah seorang anak kecil, namun saya tahu bahwa kita semua adalah bagian dari sebuah keluarga besar, yang beranggotakan lebih dari 5 milyar, terdiri dari 30 juta rumpun dan kita semua berbagi udara, air dan tanah di planet yang sama – perbatasan dan pemerintahan tidak akan mengubah hal tersebut.
Saya hanyalah seorang anak kecil, namun begitu saya tahu bahwa kita semua menghadapi permasalahan yang sama, dan kita seharusnya bersatu untuk tujuan yang sama.
Walaupun marah, namun saya tidak buta, dan walaupun takut, saya tidak ragu untuk memberitahukan dunia apa yang saya rasakan.
Di negara saya, kami sangat banyak melakukan penyia-nyiaan, kami membeli sesuatu dan kemudian membuang nya, beli dan kemudian buang. Walaupun begitu tetap saja negara-negara di utara tidak akan berbagi dengan mereka yang memerlukan.
Bahkan ketika kita memiliki lebih dari cukup, kita merasa takut untuk kehilangan sebagian kekayaan kita, kita takut untuk berbagi.
Di Kanada kami memiliki kehidupan yang nyaman, dengan sandang, pangan dan papan yang berkecukupan – kami memiliki jam tangan, sepeda, komputer dan perlengkapan televisi.
Dua hari yang lalu di Brazil sini, kami terkejut ketika kami menghabiskan waktu dengan anak-anak yang hidup di jalanan. Dan salah satu anak tersebut memberitahukan kepada kami: “Aku berharap aku kaya , dan jika Aku kaya, Aku akan memberikan anak-anak jalanan makanan, pakaian dan obat-obatan, tempat tinggal,cinta dan kasih sayang.”
Jika seorang anak yang berada dijalanan yang tidak memiliki apapun, bersedia untuk berbagi, mengapa kita yang memiliki segalanya masih begitu serakah?
Saya tidak dapat berhenti memikirkan bahwa anak-anak tersebut berusia sama dengan saya, bahwa tempat kelahiran anda dapat membuat perbedaan yang begitu besar. Bahwa saya bisa saja menjadi salah satu dari anak-anak yang hidup di Favellas di Rio; saya bisa saja menjadi anak yang kelaparan di Somalia; seorang korban perang timur tengah atau pengemis di India.
Saya hanyalah seorang anak kecil namun saya tahu bahwa jika semua uang yang dihabiskan untuk perang dipakai untuk mengurangi tingkat kemisikinan dan menemukan jawaban terhadap permasalahan alam, betapa indah jadinya dunia ini.
Di sekolah, bahkan di taman kanak-kanak, anda mengajarkan kami untuk berbuat baik. Anda mengajarkan pada kami untuk tidak berkelahi dengan orang lain.
Mencari jalan keluar, membereskan kekacauan yang kita timbulkan.
Tidak menyakiti makhluk hidup lain, berbagi dan tidak tamak.
Lalu mengapa anda kemudian melakukan hal yang anda ajarkan pada kami supaya tidak boleh dilakukan tersebut?
Jangan lupakan mengapa anda menghadiri konferensi ini. Mengapa anda melakukan hal ini – kami adalah anak-anak anda semua. Anda sekalianlah yang memutuskan dunia seperti apa yang akan kami tinggali. Orang tua seharus nya dapat memberikan kenyamanan pada anak-anak mereka dengan mengatakan “Semuanya akan baik-baik saja”, “Kami melakukan yang terbaik yang dapat kami lakukan” dan  “Ini bukanlah akhir dari segalanya”.
Tetapi saya tidak merasa bahwa anda dapat mengatakan hal tersebut kepada kami lagi. Apakah kami bahkan ada dalam daftar prioritas anda semua?
Ayah saya selalu berkata “Kamu akan selalu dikenang karena perbuatan mu bukan oleh kata-kata mu”
Jadi, apa yang anda lakukan membuat saya menangis pada malam hari. Kalian orang dewasa berkata bahwa kalian menyayangi kami.
Saya menantang A N D A , cobalah untuk mewujudkan kata-kata tersebut.
Sekian dan terima kasih atas perhatian nya.

inilah yang di katakan oleh Ketua PBB setelah mendengarkan pidato Severn Suzuki
Hari ini Saya merasa sangatlah Malu terhadap Diri saya sendiri karena saya baru saja disadarkan betapa penting na linkungan dan isi nya disekitar kita oleh Anak yang hanya berusia 12 tahun yang maju berdiri di mimbar ini tanpa selembar pun Naskah untuk berpidato, sedang kan saya maju membawa berlembar naskah yang telah dibuat oleh assisten saya kemarin. Saya … tidak kita semua dikalahkan oleh anak yang berusia 12 tahun ”

Sambil membaca, kenapa kita tidak menggunakan pidato severn untuk berlatih membawakannya :)?